8月30日上午，为深入学习贯彻《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》文件精神，在我院新学年教师培训会上，院长刘延宾以《大力弘扬教育家精神，提升教师教书育人能力》为题，为全体教师作专题讲座。

刘延宾首先从六个方面解读教育家精神的时代内涵，即心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。他指出，只有坚持了正确的理想信念，才能恪守教育为党育人为国育才的崇高使命；只有秉承崇高的道德情操，大力弘扬教育家精神，才能发挥教书引领人、温暖人、凝聚人、感召人、教化人的力量；只有保持赤诚的躬耕态度，大力弘扬教育家精神，才能推动我们教育的种子在思想的园地里落地生根开花结果；只有筑牢真诚的仁爱之心，大力弘扬教育家精神，才能推动教育回归本真，回归本分，回归本位；只有树立端正的价值取向，大力弘扬教育家精神，才能激活教育传道向美、春风化人的内在动力。他强调，教师们要深入学习贯彻习近平总书记关于教育家精神的阐述。教育家精神的六大内涵是一个整体的工程，包含着六个逻辑严密，联系密切，是内在统一的实践要求。

他还就刚出台的《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》进行解读，特别指出《意见》关于师德师风建设是单独一个板块，提出了坚持师德师风第一标准、引导教师自律自强、加强师德师风培养、坚持师德违规“零容忍”等4点内容，足以见国家对师德师风建设的重视程度，希望老师们在为学、为事、为人上能够成为楷模，做“经师”和“人师”的统一者。

在谈到学院发展时，刘延宾围绕新质生产力如何加强专业群建设进行介绍。他大家普及了新质生产力的基本概念、提出背景以及新质生产力与职业院校高质量发展的关系。他指出，学院围绕新质生产力要做好两个方面：一是以群建院，坚持学校围绕产业办，专业围绕产业建，推动专业与产业紧密对接。要紧跟行业“风向标”，优化专业群布局，紧密围绕河南省六大战略支柱产业链和平顶山市“一主两优四新多支撑”制造业新体系和汝州市“一区三园”建设布局，结合我院特色进行顶层设计，不断拓宽专业领域。同时要聚焦支撑发展，重点打造陶瓷、智能制造（汽车）、信息工程、畜牧兽医、电子商务和大数据会计五个高水平专业群建设。二是坚持深化产教融合、校企合作，教学实践融入企业生产线，推动校企协同育人。要在地方政府统筹管理下，积极探索构建行业企业积极举办、社会力量深度参与的多元办学格局。与龙头企业建立校企合作关系，共建学生实习基地，联合开展科研攻关、师资锻炼提升。要通过职教集团、产教融合实训基地、行业产教融合共同体的建设，架起学校和企业行业供需的“立交桥”。

最后他给大家分享三句话作为结语：一是人类的好奇心和探索精神，使我们永远前进，永远攀登，人类的未来有无限可能。——《第五次工业革命》（马丁内斯）；二是我们生在一个伟大的时代，2035教育强国责任重大、使命光荣；三是生活很公平，有时候看似走了弯路，其实最后殊途同归，只要我们不断去努力、积累和提升，学校一定会实现高质量发展，我们期望的人生一定会实现。

历时近2个小时的讲课立意高远，干货满满，深深吸引了全体受众，大家对精彩的讲课报以热烈的掌声。