12月14日，正版综合资料公共艺术课程特色校本教材编写专题研讨会通过腾讯会议的形式召开。会议邀请焦作大学教师冯炜华进行交流和指导；院党委书记翟会杰主持，副院长杨建伟、王静，教务处处长陈宝利、副处长郭翠娟，陶瓷工艺大师胡忠成及相关教师出席。

      会议伊始，与会者展开了自由发言。教师们对拟编写公共艺术课程特色校本教材的定位，难易程度，价值导向，美育功能，知识内容等进行讨论并提出针对性建议。与会领导和专家学者也相继发表了各自的看法。

      胡忠成指出，公共艺术课程特色校本教材编写要符合学生的文化层次，突出实践特征，突出汝瓷的文化内涵。他还提议加入汝瓷遗址文明等相关内容。

      王静提出公共艺术课程特色校本教材的编写要体现地域特色文化，应着重突出汝瓷文化。她还对拟编写教材的思路、各章节重点内容做出详细的阐述。

         杨建伟提出公共艺术课程特色校本教材编写要把握汝瓷和民俗文化、茶文化等中国传统文化，及其他艺术门类的关系，打造面向全院学生的通识课程。

      陈宝利详细地梳理了教育部办公厅印发的《高等学校公共艺术课程指导纲要》内容，结合党的二十大精神，三全育人、五育并举的育人体系，明晰了教材编写工作的意义。

     冯炜华结合校本教材太极文化的推广指出，公共艺术课程特色校本教材的编写，内容要突出地方特色并融入思政元素，激发同学们对汝瓷文化的热爱。编写的过程中，要重视数据支撑。要体现现代教育思想和方法，要具有前瞻性。并且要处理好继承与创新的关系。

      郭翠娟指出，公共艺术课程特色校本教材编写要考虑到适用群体，内容可以分为艺术鉴赏和艺术体验两部分；要重视理论的基础性，实践的趣味性；体验内容宜以模块化形式展现，有效融入现代化手段，做到文字和影像相结合，要突出思政元素。以教材为载体积极向外推荐汝瓷文化。

翟会杰书记进行总结性发言，对大家的想法和意见给予充分肯定，并结合会上交流情况，提出具体要求：一是要明确定位，打造特色通识教材，公共艺术课程特色校本教材名称初步拟定为《汝瓷文化艺术鉴赏与制作工艺》，以突出汝州汝瓷文化，内容编写上要有传承、有创新，兼顾全院学生的接受度。二是要统筹领导，协调各方，推进编写工作。三是要进一步明确任务分工，编写团队把控好教材编写的进度和时间节点。希望大家通力合作，高质量、高效率的完成公共艺术课程特色校本教材编写任务，以此次编写校本教材为契机，把汝瓷文化进行梳理、鉴赏、研究，引导大家积极开展科研，以适应现代汝瓷的发展、传承、创新。青年教师要注重工艺制造数字化、智能化的改进，积极探讨现代学徒制和大师工作室的建立，着力培养高层次技术人才，为汝州地方产业发展做支撑。

       此次会议不仅是一个研讨会，更是一个推进会。为公共艺术课程特色校本教材的编写工作理清了工作思路，明确了工作任务，为教材编写工作的顺利进行奠定了良好基础。